チームビルディング問題集
全 20 問
出題範囲: 役割/関係性/段階 最初の 5 問は無料
役割分担・関係性（信頼と心理的安全性）・発達段階（形成→混乱→規範→達成）という、チームづくりの土台を「見立てて打ち手を選べる」レベルで確認する全20問。リーダー・サブリーダー向け。各設問に解説・ポイント・実務ワンポイントつき。
問 1「チーム」と「単なる人の集まり」を分ける最も本質的な違いはどれか。
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問 2チームで役割分担を行う主な目的として最も適切なものはどれか。
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問 3チームにおけるリーダーの役割の説明として最も適切なものはどれか。
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問 4リーダー以外のメンバー（フォロワー）に期待される働きとして最も適切なものはどれか。
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問 5チームが機能するために必要とされる2つの基本機能の組み合わせとして最も適切なものはどれか。
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問 6役割の「重複」と「空白（抜け漏れ）」が同時に起きているチームで生じやすい問題はどれか。
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問 7「やったつもりの仕事が抜け落ちる」「責任の押し付け合いが起きる」状態のチームに対し、まず取るべき是正として最も適切なものはどれか。
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問 8「心理的安全性」の説明として最も適切なものはどれか。
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問 9心理的安全性の高いチームについての説明として最も適切なものはどれか。
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問 10メンバー間の「信頼」が積み上がる要素の説明として最も適切なものはどれか。
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問 11「関係の質→思考の質→行動の質→結果の質」という循環が示す考え方として最も適切なものはどれか。
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問 12チーム内で仕事の進め方をめぐる意見の対立（タスク対立）が起きたとき、リーダーの対応として最も適切なものはどれか。
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問 13メンバーの能力は十分なのに成果が伸びず、報告は表面的でミスの共有も遅いチームがある。改善の起点として最も適切なものはどれか。
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問 14チームの発達段階を表すタックマンモデルの順序として正しいものはどれか。
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問 15タックマンモデルの「形成期（forming）」の特徴として最も適切なものはどれか。
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問 16タックマンモデルの「混乱期（storming）」の捉え方として最も適切なものはどれか。
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問 17タックマンモデルの「規範期（norming）」の特徴として最も適切なものはどれか。
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問 18タックマンモデルの「達成期（performing）」におけるリーダーの関わり方として最も適切なものはどれか。
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問 19プロジェクト終了などでチームが解散する「散会期（adjourning）」にリーダーが行うべきこととして最も適切なものはどれか。
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問 20新設チームで、メンバーが互いに様子見をして本音の意見が出ず、目標や各自の役割もまだ曖昧な状態にある。リーダーの打ち手として最も適切なものはどれか。
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