部下の成熟度に応じて関わり方を変える「SL理論（状況対応型リーダーシップ）」に最も合致する対応はどれか。

SL理論は部下の成熟度（能力・意欲）に応じて、指示的行動と支援的行動の配分を変える。経験の浅い部下には指示を厚く、成熟した部下には委任を増やすのが核心。一律の細かい指示(A)・一律の全面委任(B)は成熟度を無視しており、好き嫌いでの割り振り(D)は成熟度とは別の基準で、いずれも理論に反する。

【ポイント】SL理論＝相手の成熟度で「指示↔委任」のさじ加減を変える。新人と熟練者に同じ関わりはしない。

【実務ワンポイント】メンバーごとに「能力×意欲」をざっくり見立て、新人は手順を細かく、伸びた人は任せる範囲を一段広げる。