問題集・学び直し/設計
リスキリング・キャリア開発問題集
関連スキル（分類確認中）：学び直し・リスキリング
全20問・更新 2026.06.25
リスキリング・リカレント教育・学習形態といった学び直しの基本用語から、SMART・70:20:10・経験学習サイクル・ADDIE といった学習設計の枠組み、さらにキャリアアンカーや Will-Can-Must などのキャリア設計までを「説明できる」レベルで確認する全20問です。言葉は知っているが中身を取り違えやすい状態から、用語を選び分け、観察可能な学習目標と計画を組み立てられる状態へ。各設問に、解説まとめ・ポイント・ワンポイントアドバイス・解説詳細をセクションごとに用意しています。
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Q1.近年よく使われる「リスキリング（reskilling）」という言葉の意味として、最も適切なものはどれか。
Q2.「リカレント教育」の説明として、最も適切なものはどれか。
Q3.「アップスキリング」と「リスキリング」の違いの説明として、最も適切なものはどれか。
Q4.人材育成の手法のうち「OJT（On-the-Job Training）」の説明として、最も適切なものはどれか。
Q5.人材育成の手法のうち「Off-JT（Off-the-Job Training）」の説明として、最も適切なものはどれか。
Q6.学びのうち「自己啓発（SD：Self Development）」の位置づけとして、最も適切なものはどれか。
Q7.目標設定の枠組み「SMART原則」が示す要素の組み合わせとして、最も適切なものはどれか。
Q8.学習目標を「観察可能な行動」で書くという原則に最もよく沿っているのは、次のうちどれか。
Q9.学習目標と評価（達成度の確認方法）の関係について、最も適切な考え方はどれか。
Q10.「アウトプット型の目標」と「インプット型の目標」の違いについて、最も適切な説明はどれか。
Q11.人の能力開発の経験則として知られる「70:20:10モデル」が示す割合の意味として、最も適切なものはどれか。
Q12.経験から学ぶ流れを示す「経験学習サイクル」の順序として、最も適切なものはどれか。
Q13.教育・研修を設計する標準的なプロセス「ADDIEモデル」の段階の並びとして、最も適切なものはどれか。
Q14.研修や学習の文脈で使われる「学習転移（Transfer of learning）」の意味として、最も適切なものはどれか。
Q15.学習を効果的に進めるうえでの「フィードバック」の役割として、最も適切なものはどれか。
Q16.キャリア論で使われる「キャリアアンカー」の意味として、最も適切なものはどれか。
Q17.目標やキャリアを考える枠組み「Will・Can・Must」の3要素の組み合わせとして、最も適切なものはどれか。
Q18.雇用の考え方の一つである「ジョブ型雇用」の特徴として、最も適切なものはどれか。
Q19.環境変化に応じて自らキャリアを主体的に形づくっていく考え方を表す「プロティアン・キャリア」の説明として、最も適切なものはどれか。
Q20.上司と部下が定期的に1対1で行う「1on1（キャリア面談）」の主な目的として、最も適切なものはどれか。
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