学びの源泉の比率を示す「70:20:10モデル」の一般的な対応として、最も適切なものはどれか。

正解はBです。70:20:10モデルは、人の成長の多くが実務経験から得られるという経験則で、70が実務経験、20が他者からの学び（フィードバックや薫陶）、10が研修・読書などの形式的学習に対応します。研修だけに偏らない設計を促す考え方です。経験の比重が大きい点が要点です。

このモデルの核心は「経験の比重が最も大きい」点です。学びを研修や読書だけで完結させようとすると、最も効く実務での適用が抜け落ちます。だから学習設計では、学んだことを実務で試す機会をあらかじめ組み込むことが重要です。

学習計画に「学んだことを実務で試す場面」を必ず1つ書き込んでみましょう。研修や読書（10）だけで終わらせず、現場での実践（70）に橋を架けるのが効果的です。試す場が定着を後押しします。

70:20:10 の中身

このモデルは、人の能力開発の源泉を経験則的に配分したもので、約7割が実際の業務経験、約2割が他者からの学び（上司や同僚のフィードバック・助言）、約1割が研修や読書などの形式的な学習とされます。実務経験の比重が大きいことを示します。

他の選択肢がなぜ誤りか

Aは生活習慣の比率で、学びの源泉とは無関係です。Cは比率の対応が逆で、研修を70としており実務経験の比重を示すモデルと矛盾します。Dは報酬や役職の話で、学びの配分を表すものではありません。